让说话成为孩子闯世界的超能力，《善说之道》名师带教
你是否还在为孩子说话磕绊发愁？
是否渴望孩子成为人群中的焦点？
是否想让孩子未来站上领袖舞台游刃有余？
如何让孩子的想法轻松抵达人心？
怎样让孩子的声音成为世界的惊喜？
答案就藏在 —— 演说力 ！
孩子勇闯世界的超能力……
《善说之道》 暑期特训营即将开营
让孩子：1️⃣离开舒适圈➡️跑进成长圈
2️⃣亲近高人➡️提升认知点亮梦想
3️⃣勇敢尝试挑战自我➡️成为更好的自己
4️⃣寻找热爱为梦发声➡️循梦而行奔赴山海
为什么演说力如此重要？
学校里，每一次登台都是命运的转折点！
解答问题，需要上台；
竞选班干，需要上台；
才能展示，需要上台；
分享梦想，需要上台；
社会上，演说是决胜的关键武器！
面试求职，需要演说；
商务谈判，需要演说；
激励团队，需要演说；
宣传动员，需要演说；
述职汇报，需要演说；
岗位竞争，需要演说；
项目路演，需要演说；
家庭里，表达是维系情感的纽带！
夫妻关系，需要表达；
亲子关系，需要表达；
父母关系，需要表达；
亲友关系，需要表达；
为什么要培养孩子的演说力？
1、演说力就是生产力 ，能生产人脉和创造结果，敢说话会说话擅表达是闯社会的必备技能；
2、演说力就是领导力 ，会演讲的孩子外在具备领袖的气场，内在具备领袖的心智；
3、演说力就是影响力 ，一个人能面对多少人演讲，就能取得多大的成就；
4、演说力就是感召力， 能清晰表达内在的思想及梦想，就能赢得百倍的认同和支持；
5、演说力就是竞争力 ，会演讲的孩子机会比别人多100倍，无论是在学校还是在社会；
6、演说力就是治愈力， 会演讲的孩子，能战胜恐惧与自卑；
7、演说力就是幸福力 ，两性的和谐源自好好沟通，家庭的幸福源自好好说话；
孩子的演说力为什么要从小培养？
1、人的语言有最佳发展周期，约8-18岁；
2、语言能力非一日之功，要从小持续学习，年年提升，反复练习；
3、如何说及说什么的教练过程，也是培养孩子情商的过程；
为什么要让孩子跟名师学演讲？
1、名师说到做到且有结果；
2、经得起社会及市场检验；
3、演讲频繁实战经验丰富；
4、名师效应引领孩子梦想；
易书波老师
领导力演说专家
专注商业演讲二十年
世华教育集团首席合伙人
北京华夏管理学院客座教授
北大出版社出版5本演讲著作畅销书10万册
央视少儿频道/中国教育电视台演讲专题嘉宾
姜岚昕老师
北京华夏管理学院 校长
世华学院 理事长
东方战略创践 开创者
《善说之道》特训营训练目标：
消除心结，卸掉精神包袱，让孩子“愿说”; 发现优点和天赋，唤醒自信，让孩子“敢说”； 疏导师生关系、同学关系，让孩子开心“乐说”; 指导有效演说方法与技巧，让孩子“会说”； 专家指导，现场演练，让孩子体会成长从而“爱说”。最后，引导积极人生观，导入正确演说价值观，发挥演说的能量，展现自己、帮助他人、造福社会，让孩子“善说”。
别让孩子的天赋被埋没，别让机会从身边溜走！即刻为孩子报名《善说之道》，见证孩子从怯场到自信绽放，从平凡到光芒万丈！ 加入我们，开启孩子的演说蜕变之旅，下一个演说家，就是你的孩子！
公众演说 胜于百万之师
【主题】 善说之道
【时间】 2025年7月17日-7月20日
【地点】 中国·北京
【年龄】 6-18岁的青少年
【主办】 世华·未来心教育
【报名】 请联系当地服务同仁，如无服务同仁请扫码联系心心老师
3-6岁大脑改造期！哈佛：5个情绪工具养出高情商娃
情绪管理=大脑升级
当孩子抢玩具崩溃大哭、被拒绝后攻击同伴、输游戏就掀棋盘时——不是“性格差”，而是情商技能库缺了关键零件。 哈佛儿童发展中心研究证实：3-6岁是大脑前额叶发育黄金期 ，此时培养的情商能力，将内化为孩子终身的“情绪操作系统”。今天用22个场景化策略 ，教你在生活缝隙中播种情商种子。
一、情绪认知：帮孩子建立“情感词汇库”（❗️基础工程）
▶ 误区： 只教“开心/生气”，忽略复杂情绪命名▶ 科学方案：误区： 只教“开心/生气”，忽略复杂情绪命名
▶ 科学方案：
升级情绪绘本用法
母亲与孩子共读《我的情绪小怪兽》
读《我的情绪小怪兽》时追加灵魂三问 ：“小怪兽变红色时，身体有什么感觉？ ”（引导感知生理反应）“你上次像它这样炸毛，是因为什么事？ ”（关联真实经历）“如果给它浇冷水会变小吗？试试看？ ”（启发解决思路）
创设“情绪探测器”游戏 用手机拍下孩子大笑、噘嘴、发呆的表情，打印成卡片 ；每晚抽一张讨论：“这张眉毛皱得像毛毛虫 ，是失望还是着急？”二、共情力培养：从“自我中心”到“看见他人”（社交核心）
▶ 突破点： 3岁孩子天生自我中心，共情需刻意练习 ▶ 场景化训练：
“伤痕复盘法”处理冲突
孩子抓伤同伴后，带他做3件事
：✅ 观察对方伤口：“妹妹脸上有三条红蚯蚓
，摸上去烫烫的”✅ 情景还原：“你伸手时，妹妹的眼睛突然睁这么大
（模仿）”✅ 补救行动：帮妹妹冰敷、递玩偶，肢体动作比道歉更重要
用“影子游戏”提升视角切换力
晚饭后关灯玩手影，轮流演对方
：“现在我是乐乐，我要抢你的奥特曼
！”（父母演孩子行为）“被抢的人手在发抖耶
，接下来会怎么做？”三、愤怒管理：给情绪装上“刹车系统”（防爆指南）
▶ 关键认知： 愤怒不是敌人，是未被满足需求的信号 ▶ 家庭工具包：
“冷静太空舱”建造计划 和孩子共同布置角落 ：挂蓝色纱帘（视觉降温）+ 捏压玩具（触觉发泄）+ 录音按钮（录下妈妈安抚声）签订使用契约 ：“生气时可以砸沙包，但打人需进舱充电3分钟”研发“情绪拆弹口诀”
情绪雷区
拆弹密语
生理锚点
暴怒
“我是火山！先冻结 ”
双手快速握拳-松开
委屈
“眼泪是小珍珠 ”
指尖轻点眼角3次
四、社交突围：从“被动等待”到“主动破冰”（关系破局）
▶ 数据洞察： 幼儿园跟踪显示，能发起游戏的孩子受欢迎度高3倍 ▶ 实战教案：
社交魔法词”情景剧
用玩偶模拟高频被拒场景 ：❌ 错误示范：“我能玩吗？”（模糊请求）✅ 通关话术：“你们在盖城堡吗？我能当运砖司机 ”（贡献价值）设计“友谊储蓄卡” 准备卡片记录同伴喜好 ：“萱萱爱蝴蝶结/浩浩怕蜘蛛”每周完成1项秘密关怀 ：送萱萱发夹、帮浩浩赶走墙角蜘蛛五、抗挫力升级：把失败炼成“成长燃料”（心理免疫）
▶ 致命伤： 过度夸奖“你真聪明”导致脆弱型完美主义 ▶ 韧性培养方案：
错误博物馆”展览
在家中设展墙，展示父母的翻车现场 ：“妈妈烧糊的锅+爸爸写废的PPT方案”每月评选“最宝贵失误奖” （孩子投票）玩“如果……怎么办”脑洞游戏 孩子搭积木倒塌时接力编故事 ：“如果积木变成会飞的砖头 …如果房子塌了砸中外星人 …”用荒诞感消解挫败 ，培养灵活思维【给家长的特别提醒】
警惕“情商伪培养” ：
强迫分享 ≠ 共情教育（先确认物权安全感 ）压抑哭泣 ≠ 情绪管理（眼泪含压力荷尔蒙，需释放 ）父亲角色决定上限 ：
剑桥大学实验证实：父亲带孩子进行适度冒险游戏 （爬山/黑暗探险），孩子抗压能力提升40%，每周至少预留2小时“父子冒险时间”。
【结语】
高情商不是让孩子永远微笑，而是教他：悲伤时有港湾可停泊，愤怒时有工具不伤人，受挫时有韧劲再站起，独行时有温暖待他人。当你在ta心里埋下这些种子，终有一天——那些曾让你头疼的情绪风暴，都会化作滋养生命的春雨。
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